《新課程評論》雜志論文格式要求：
①題名應簡明、具體、確切，概括要旨，一般不超過20個字。
②參考文獻格式參照中華人民共和國國家標準GB/T 7714 — 2015《信息與文獻文后參考文獻著錄規(guī)則》進行修改。
③關鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。論文的關鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。數(shù)量在3－8個（反映文章主要內容的術語）。
④作者的姓名及其詳細通信地址、電話、傳真和Email。
⑤稿件格式：標題、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
基本信息
《新課程評論》雜志是由中南出版?zhèn)髅郊瘓F主管，湖南人民出版社;湖南省新教材有限責任公司主辦的國內外公開發(fā)行的學術理論期刊，創(chuàng)刊于2016年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為43-1530/G4，國際刊號為2096-1324，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《新課程評論》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：名家、專題、縱橫、研究、弦歌、環(huán)球等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《新課程評論》雜志往年文章平均引文率
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