一般情況下《小學生作文輔導·教師適用》雜志投稿被拒，版面費有可能退還，具體取決于期刊的相關政策和實際情況，詳細信息可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

1. 投稿被拒但尚未支付版面費

如果稿件在審稿階段被拒，且尚未支付版面費，自然無需考慮退款問題。

2. 已支付版面費但被拒稿

一般可退：大多數(shù)期刊（包括《小學生作文輔導·教師適用》雜志）在退稿后會退還版面費，尤其是如果期刊尚未進入排版或出版流程。

部分扣除審稿費：有些期刊可能會扣除部分審稿費用（如已進行外審），剩余部分退還。

3. 特殊情況

已排版但未出版：如果期刊已完成排版但尚未正式出版，部分期刊可能按比例扣除部分費用后退還剩余款項。

已出版后撤稿：如果論文已正式發(fā)表，通常不退版面費，因為費用已用于編輯、排版和出版流程。

4. 如何申請退款

聯(lián)系雜志社：通過郵箱或電話與《小學生作文輔導·教師適用》雜志雜志社溝通，說明情況并申請退款。

提供支付憑證：如需退款，可能需要提供匯款記錄或發(fā)票信息。

《小學生作文輔導·教師適用》雜志投稿建議：

①正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。

②論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P項目，應在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復印件。

③注釋統(tǒng)一采用尾注，并請以正文格式列于文章末尾，勿用word自動生成；序號采用“[]”方括號標注；外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標注。

④質(zhì)量要求：具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、實踐性、推廣性。稿件強調(diào)首發(fā)。所有來稿須在文章首頁以腳注形式注明是否在其他刊物或媒體(包括自媒體)上公開發(fā)表過。

⑤參考文獻是論文中引用的觀點、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號的數(shù)字（如[1]）按順序編碼標明，并與文末編碼對應。

⑥署名作者的人數(shù)最多不超過6人，順序由作者自定，兩位以上的作者中間用逗號“，”隔開，按貢獻大小依次排序。

⑦原則：題名應確切、簡練、醒目，在能準確反映論文特定內(nèi)容的前提下，題名詞數(shù)越少越好。

⑧本刊采匿名審稿制度，一般需經(jīng)編輯初審、專家外審和主編定審三次審稿。

⑨摘要盡量寫成報道性摘要，闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；應具有獨立性和自明性（不少于150個漢字）。

⑩插圖都要命名，應有中英文對照，如“圖1.……(Figure1.……)”,圖的名稱標在圖的下方，與插圖形成統(tǒng)一的整體。

《小學生作文輔導·教師適用》雜志是由北方兒童出版社期刊社主辦的教育學術期刊，創(chuàng)刊于2010年，月刊國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號：1671-1726，國內(nèi)刊號：22-1048/G4。

該雜志以反映教育改革與發(fā)展最新成果、探索教育規(guī)律為宗旨，學術視野覆蓋了成長在線、課堂建設、經(jīng)驗交流、教學透視、實踐應用等等多元領域。

《小學生作文輔導·教師適用》雜志在學術界具有較高的影響力，其收錄與榮譽有：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等。無論是學術研究還是實踐指導，《小學生作文輔導·教師適用》雜志都能提供可靠的支持。

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。