想在《中學歷史教學》雜志實現快速發表，需要遵循一定的策略和步驟。

以下是一些建議，具體策略如下：

1.?選擇合適的期刊

了解期刊要求：《中學歷史教學》雜志要求投稿內容與教育領域相關，確保論文主題符合雜志的定位，主要欄目有學術茶座、高中新課程探索、教學研究、教材分析、高考研究與試題集錦、初中園地、歷史百花園、圖說歷史等。

關注審稿周期：《中學歷史教學》雜志的審稿周期預計：預計1個月內。

2.?提高論文質量

內容質量：確保論文內容新穎、觀點明確、數據可靠，避免與已有文獻重復。

嚴格按照《中學歷史教學》雜志投稿要求準備稿件：

①每篇文章皆需500字以內“內容提要”以及關鍵詞3-5個。

②列出3～6個關鍵詞。關鍵詞三字用黑體五號字，關鍵詞內容用楷體五號字，關鍵詞之間用分號間隔。

③多次引用同一著者的同一種文獻，則使用首次出現的序號，并在序號的［］外直接著錄引文頁碼（不加括號或P）。

④題名要科學、精練、準確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關鍵詞串聯組成，是具有名詞性特點的一段文字。

⑤本刊發表的所有文章都不代表編輯部的意見，均由作者文責自負。

3.?優化投稿流程

網絡投稿：通過《中學歷史教學》雜志的官方網站進行投稿，確保所有信息填寫準確。

快速通道：部分期刊提供快速通道服務，可以縮短審稿和發表周期，但通常需要額外付費。

4.?積極應對審稿意見

及時關注審稿進度、與審稿人溝通、耐心等待錄用通知，通過遵循這些建議，作者可以提高論文的發表效率并增加被錄用的機會。

《中學歷史教學》雜志（CN:44-1142/G4）內容豐富、思想健康，自1956年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響，雜志欄目設有：教師發展、教學研討、學業評價、學生學史、圖說歷史等。

《中學歷史教學》雜志是國內中學歷史教學圈內公認的四大學術刊物之一，是一份面向廣大中學教師和學生的歷史雜志，自1956年創刊以來，已走過半個多世紀的風雨歷程，在國內中學歷史教育界產生了廣泛的影響。

綜上所述，《中學歷史教學》雜志是一本具有較高學術水平和影響力的教育類期刊，它為廣大教育工作者提供了一個展示研究成果、交流教育思想的平臺。

《中學歷史教學》雜志往年文章平均引文率

聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。