《Comparative Education Review》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0010-4086，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1545-701X。

創(chuàng)刊時間：1956年

出版周期：4 issues/year

出版語言：English

國際簡稱：COMP EDUC REV

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

比較教育評論(Comparative Education Review)是一本由University of Chicago Press出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1956年，出版周期4 issues/year。

《比較教育評論》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《比較教育評論》作為比較與國際教育學(xué)會的旗艦期刊，在推動教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。該期刊的編輯團(tuán)隊(duì)致力于追求更大的批判性參與、質(zhì)疑和創(chuàng)新，通過發(fā)表嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌?chuàng)研究文章，為讀者提供了豐富的理論和實(shí)踐洞見。

該期刊在理論和實(shí)踐應(yīng)用方面均有卓越的表現(xiàn)。它不僅關(guān)注教育的普遍規(guī)律和趨勢，也深入探討不同國家和地區(qū)之間的教育差異和挑戰(zhàn)。此外，該期刊還積極推動性別、種族、文化和宗教多樣性的代表性，通過發(fā)表來自不同背景和觀點(diǎn)的研究文章，為讀者提供了全面的視角。期刊的影響力不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)界，也對教育政策制定者和實(shí)踐者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它為讀者提供了有價值的參考和啟示，幫助他們更好地理解和應(yīng)對教育領(lǐng)域的復(fù)雜問題。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為45篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為2，CiteScore指數(shù)3.1，SJR指數(shù)0.691。本刊非開放獲取期刊。

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