《Communication Education》國際標準刊號?ISSN：0363-4523，電子期刊的國際標準刊號：1479-5795。
出版語言：English
國際簡稱：COMMUN EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
傳播教育(Communication Education)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《傳播教育》是一本專注于溝通技巧和教育領域的學術期刊，致力于為教育工作者、研究人員和學者提供一個交流和分享最新研究成果、教育理念和實踐經驗的平臺。通過發表高質量的研究論文、綜述文章、案例研究和實踐報告，該雜志旨在推動溝通教育和研究領域的發展，提高教育質量和效果。雜志的內容涵蓋了多個方面，包括溝通技巧的培養、教育心理學、教育技術、課程設計、教學方法、評估與反饋等，這些主題不僅關注傳統的面對面教育環境，還涉及在線學習、遠程教育、混合式教學等多種教育形式。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為33篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.9，CiteScore指數3.1，SJR指數0.61。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.1
- SJR：0.61
- SNIP：1.28
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 121 / 1088 |
88%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Communication | Q2 | 138 / 511 |
73%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q2 | 508 / 1543 |
67%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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