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《Dyslexia》雜志對論文語言有什么要求?

來源:好投稿網整理 2024-09-19 18:45:17

《Dyslexia》出版語言:English,具體論文語言需根據相關征稿要求而定,可聯系雜志社或在線客服

該雜志是一本由Wiley-Blackwell出版的國際知名學術期刊,創刊于1995年,出版語言:English,專注于Multiple領域,重點介紹Multiple的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結,方便尚未深入研究的人閱讀。

《閱讀障礙》雜志致力于促進全球范圍內關于閱讀障礙的研究和實踐的交流與合作。它不僅為研究人員提供了一個展示最新研究成果的平臺,也為教育工作者和臨床醫生提供了一個了解評估和干預新方法的渠道。雜志鼓勵跨學科的視角,促進心理學、教育學、神經科學和語言學等領域的專家之間的對話。

通過匯集來自世界各地的理論和實踐進展,雜志幫助讀者了解不同文化和教育背景下的閱讀障礙問題。它支持開放的學術討論,鼓勵不同觀點的碰撞和融合,從而推動更有效的干預策略和教育實踐的發展。雜志的這種國際視野和跨學科合作精神,使其成為全球閱讀障礙領域內一個重要的知識共享和學術交流的中心。

此外,關于《Dyslexia》的數據統計如下:

(1)JCR分區信息:按JIF指標學科分區:Q1,按JCI指標學科分區:Q2

JCR分區信息

Dyslexia(2023-2024年最新版數據)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 15 / 62
76.6%
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 40 / 74
46.6%
學科:REHABILITATION SSCI Q2 56 / 169
67.2%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 21 / 62
66.94%
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 23 / 74
69.59%
學科:REHABILITATION SSCI Q1 27 / 169
84.32%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。

(2)Cite Score(2024年最新版)

Cite Score(2024年最新版)
  • CiteScore:3.9
  • SJR:0.67
  • SNIP:1.089
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 406 / 1543
73%
大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 148 / 360
59%
大類:Social Sciences 小類:Experimental and Cognitive Psychology Q2 73 / 165
56%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

(3)在中科院分區表中,大類學科中教育學為:3區,小類學科中EDUCATION, SPECIALMultiple:2區

中科院分區信息

閱讀障礙2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學
REHABILITATION 康復醫學
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
2區
2區
4區
閱讀障礙2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學
REHABILITATION 康復醫學
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
3區
3區
4區
閱讀障礙2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學
REHABILITATION 康復醫學
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
3區
3區
4區
閱讀障礙2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學
REHABILITATION 康復醫學
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
3區
3區
4區
閱讀障礙2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學
REHABILITATION 康復醫學
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
2區
2區
3區
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

聲明:本信息依據互聯網公開資料整理,若存在錯誤,請及時聯系我們及時更正。

影響因子:1.9

?ISSN:1076-9242

EISSN:1099-0909

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