要提升在《Dyslexia》雜志上的發表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優化稿件質量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結構清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內容和創新點。

數據完整準確：確保研究數據完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關注期刊動態。

5、利用專業服務

語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Dyslexia》雜志創刊于1995年，ISSN號：1076-9242，E-ISSN號：1099-0909，國際標準簡稱為DYSLEXIA，中文名稱為：《閱讀障礙》。

該雜志由Wiley-Blackwell出版，出版語言為English，出版地區為ENGLAND，出版周期為4 issues/year。作為一本專注于EDUCATION, SPECIAL特殊教育學領域的SCI學術期刊，被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，其在學術界擁有較高的影響力和學術地位。

《閱讀障礙》雜志致力于促進全球范圍內關于閱讀障礙的研究和實踐的交流與合作。它不僅為研究人員提供了一個展示最新研究成果的平臺，也為教育工作者和臨床醫生提供了一個了解評估和干預新方法的渠道。雜志鼓勵跨學科的視角，促進心理學、教育學、神經科學和語言學等領域的專家之間的對話。

通過匯集來自世界各地的理論和實踐進展，雜志幫助讀者了解不同文化和教育背景下的閱讀障礙問題。它支持開放的學術討論，鼓勵不同觀點的碰撞和融合，從而推動更有效的干預策略和教育實踐的發展。雜志的這種國際視野和跨學科合作精神，使其成為全球閱讀障礙領域內一個重要的知識共享和學術交流的中心。

該雜志在中科院分區表中，大類學科“教育學”為3區，小類學科“EDUCATION, SPECIAL”為2區；在JCR分區等級為Q1。其影響因子為1.9。

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