《Journal Of Early Childhood Teacher Education》出版語言：English，具體論文語言需根據相關征稿要求而定，可聯系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學術期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《幼兒教師教育雜志》是一份專注于早期兒童教育教師專業發展的學術期刊。它為早期教育領域的研究者、實踐者和教師提供了一個分享研究成果、教學策略和教育政策的平臺。該期刊覆蓋了從嬰幼兒期到小學早期階段的教育，探討了如何培養教師的專業技能、理解兒童發展、以及實施有效的教學方法。
該期刊的每一篇文章都經過同行評審，確保了內容的學術質量和可靠性。它不僅包括了理論研究，還涉及了實踐經驗，旨在促進教育理論與實踐的結合，推動早期教育領域的發展。通過發表關于教師教育、課程設計、教學方法、評估策略以及兒童發展等方面的研究，該期刊為早期教育工作者提供了一種持續學習和專業成長的資源。
此外，關于《Journal Of Early Childhood Teacher Education》的數據統計如下：
（1）JCR分區信息：按JIF指標學科分區：Q3，按JCI指標學科分區：Q3
JCR分區信息
Journal Of Early Childhood Teacher Education（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 490 / 756 |
35.25%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.2
- SJR：0.482
- SNIP：1.06
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Social Sciences (miscellaneous) | Q2 | 200 / 604 |
66%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 731 / 1543 |
52%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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