《Pedagogy Culture And Society》國際標準刊號?ISSN：1468-1366，電子期刊的國際標準刊號：1747-5104。
出版語言：English
國際簡稱：PEDAGOG CULT SOC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
教育文化與社會(Pedagogy Culture And Society)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《教育文化與社會》是一本國際同行評審期刊，致力于提供一個關于教學法討論和辯論的國際論壇。該雜志探討了教育實踐與文化之間的關系，以及它們如何塑造社會結構和個人身份。期刊內容涉及教育政策、課程理論、教師教育、學生經驗以及教育與全球化、性別、種族和階級等社會問題的交叉點。
該雜志的重要性在于它提供了一個多學科的視角來分析教育現象，強調理論與實踐的結合。它為教育工作者、學者和政策制定者提供了一個討論教育變革和挑戰的平臺。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為79篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.9，CiteScore指數4.5，SJR指數0.63。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.5
- SJR：0.63
- SNIP：1.323
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 45 / 1304 |
96%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 314 / 1543 |
79%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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