《Pedagogy Culture And Society》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育文化與社會(huì)》是一本國際同行評審期刊，致力于提供一個(gè)關(guān)于教學(xué)法討論和辯論的國際論壇。該雜志探討了教育實(shí)踐與文化之間的關(guān)系，以及它們?nèi)绾嗡茉焐鐣?huì)結(jié)構(gòu)和個(gè)人身份。期刊內(nèi)容涉及教育政策、課程理論、教師教育、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)以及教育與全球化、性別、種族和階級等社會(huì)問題的交叉點(diǎn)。
該雜志的重要性在于它提供了一個(gè)多學(xué)科的視角來分析教育現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。它為教育工作者、學(xué)者和政策制定者提供了一個(gè)討論教育變革和挑戰(zhàn)的平臺(tái)。
此外，關(guān)于《Pedagogy Culture And Society》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1
JCR分區(qū)信息
Pedagogy Culture And Society（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 168 / 756 |
77.84%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.5
- SJR：0.63
- SNIP：1.323
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 45 / 1304 |
96%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 314 / 1543 |
79%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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