關于《International Journal Of Education And The Arts》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《International Journal Of Education And The Arts》雜志國際標準簡稱為INT J EDUC ARTS，ISSN號：1529-8094。
該雜志由Pennsylvania State University出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《International Journal Of Education And The Arts》雜志中文名稱為：國際教育與藝術雜志。
國際教育與藝術雜志旨在為教育工作者、藝術家、研究人員以及相關政策制定者提供一個交流思想、分享研究成果的平臺。該期刊發表的文章涵蓋了教育與藝術的多個方面，包括但不限于藝術教育實踐、教育中的藝術創新、藝術與跨學科學習、藝術與文化傳承等
國際教育與藝術雜志在國際學術界享有較高的聲譽，其發表的文章經常被其他學者引用和參考。該期刊的ISSN號為1529-8094，便于全球范圍內的讀者和研究者進行檢索和獲取。同時，IJEA還積極參與學術交流和合作，推動教育與藝術領域的發展和創新。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q3。
Cite Score數據顯示，CiteScore：1.3，SJR：0.313，SNIP：0.996
學科類別
大類：Arts and Humanities，小類：Literature and Literary Theory，分區：Q1，排名：43 / 1106，百分位：96%； 大類：Arts and Humanities，小類：Visual Arts and Performing Arts，分區：Q1，排名：61 / 667，百分位：90%；
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