關(guān)于《International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學術(shù)思考和見解。
《International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching》雜志國際標準簡稱為INT J COMPUT-ASSIST，ISSN號：2155-7098，E-ISSN號：2155-7101。
該雜志由IGI Global Publishing出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學術(shù)界具有較高的影響力。
《International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching》雜志中文名稱為：國際計算機輔助語言學習與教學雜志。
《國際計算機輔助語言學習與教學雜志》（International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching，簡稱 IJCALLT）是一本專注于計算機輔助語言學習（CALL）領(lǐng)域的學術(shù)期刊。該期刊涵蓋了語言學、教育學、計算機科學等多個學科，旨在為相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供一個討論最新發(fā)現(xiàn)、分享技術(shù)和信息的論壇。
IJCALLT 特別關(guān)注技術(shù)如何影響和促進語言學習與教學實踐，鼓勵跨學科的研究方法，以推動CALL理論與實踐的創(chuàng)新和深化。期刊不僅重視技術(shù)發(fā)展本身，更注重實證研究，通過發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文，為學術(shù)界提供數(shù)據(jù)和理論支持。總的來說，《國際計算機輔助語言學習與教學雜志》是一個集中展示CALL領(lǐng)域研究成果、促進學術(shù)交流、推動理論與實踐創(chuàng)新的重要平臺。通過發(fā)表前沿研究和實踐案例，該期刊對全球語言教育領(lǐng)域的發(fā)展具有積極的推動作用。
JCR分區(qū)信息按JIF指標學科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域為Q3。
Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：3，SJR：0.43，SNIP：0.585
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Linguistics and Language，分區(qū)：Q1，排名：147 / 1167，百分位：87%； 大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q2，排名：552 / 1543，百分位：64%；
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