《European Journal Of Contemporary Education》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Academic Publishing House Researcher出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《歐洲當(dāng)代教育》是一本專注于教育研究的國際學(xué)術(shù)期刊，它發(fā)表關(guān)于當(dāng)代教育理論、政策、實(shí)踐和教學(xué)方法的原創(chuàng)研究文章。該期刊旨在促進(jìn)教育領(lǐng)域的知識交流和學(xué)術(shù)討論，特別關(guān)注歐洲地區(qū)的教育問題及其在全球化背景下的發(fā)展趨勢。
該期刊的特點(diǎn)在于其對教育研究的全面覆蓋，包括但不限于課程設(shè)計(jì)、教師教育、學(xué)生評估、教育技術(shù)、教育心理學(xué)以及教育政策分析。雜志鼓勵跨學(xué)科研究，以提高教育實(shí)踐的有效性和教育系統(tǒng)的整體性能。作為教育研究領(lǐng)域的重要期刊，雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果，對教育政策的制定和教育實(shí)踐的改進(jìn)產(chǎn)生了顯著影響。期刊的文章被廣泛引用，顯示了其在學(xué)術(shù)界的權(quán)威性和影響力。
此外，關(guān)于《European Journal Of Contemporary Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
European Journal Of Contemporary Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 302 / 756 |
60.12%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.9
- SJR：0.331
- SNIP：0.883
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 572 / 1543 |
62%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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