要提升在《Information And Learning Sciences》雜志上的發(fā)表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優(yōu)化稿件質(zhì)量

精心準(zhǔn)備論文：在投稿前，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關(guān)鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準(zhǔn)確無誤的關(guān)鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點。

數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確：確保研究數(shù)據(jù)完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學(xué)性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應(yīng)審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機(jī)

避開投稿高峰期、關(guān)注期刊動態(tài)。

5、利用專業(yè)服務(wù)

語言潤色服務(wù)：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業(yè)的語言潤色服務(wù)來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準(zhǔn)確清晰。

《Information And Learning Sciences》雜志ISSN號：2398-5348，E-ISSN號：1758-6909，國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為INFORM LEARN SCI，中文名稱為：《信息與學(xué)習(xí)科學(xué)》。

該雜志由Emerald出版，出版語言為English，被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，其在學(xué)術(shù)界擁有較高的影響力和學(xué)術(shù)地位。

《信息與學(xué)習(xí)科學(xué)》是一本關(guān)注信息科學(xué)與學(xué)習(xí)科學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志探討了信息系統(tǒng)、電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)以及社會技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境中的人類探究、學(xué)習(xí)和知識構(gòu)建。它旨在促進(jìn)對這些領(lǐng)域中設(shè)計和使用信息系統(tǒng)的深入理解，并提供一個學(xué)術(shù)空間，以探索信息科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)這兩個學(xué)科交叉的現(xiàn)象。

通過發(fā)表理論合成、編輯論文以及實證研究報告，為學(xué)術(shù)界、教育工作者、信息專業(yè)人士和學(xué)習(xí)科學(xué)研究者提供了一個交流最新研究成果的平臺。期刊的內(nèi)容不僅限于設(shè)計學(xué)習(xí)環(huán)境的研究，還包括信息系統(tǒng)的管理和使用，以及這些系統(tǒng)如何影響學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。它的重要性在于它提供了一個多學(xué)科的論壇，促進(jìn)了信息科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)之間的對話和合作。期刊的特色在于它強(qiáng)調(diào)理論與實踐的結(jié)合，鼓勵提交那些能夠推動教育技術(shù)和信息系統(tǒng)設(shè)計創(chuàng)新的研究文章。通過這些研究，期刊對教育實踐和信息系統(tǒng)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

該雜志在中科院分區(qū)表中，在JCR分區(qū)等級為Q2。其影響因子為1.6。

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