國際語言教育雜志(Ijole-international Journal Of Language Education)是一本由Universitas Negeri Makassar- Faculty of Languages and Literature出版的一本Multiple學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.477。本刊非開放獲取期刊。
《國際語言教育雜志》是一本專注于語言教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為全球的研究者和教育工作者提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。該雜志致力于探討語言教學(xué)和學(xué)習(xí)的各個方面，包括但不限于語言教學(xué)法、語言習(xí)得理論、語言評估、課程設(shè)計、教師培訓(xùn)、多語種教育以及語言與文化的關(guān)系等。
作為一本國際性的學(xué)術(shù)期刊，雜志歡迎來自世界各地的研究者提交原創(chuàng)性研究論文、案例研究、評論文章和書評。雜志的讀者群體廣泛，包括語言教育領(lǐng)域的學(xué)者、教師、政策制定者以及對語言學(xué)習(xí)有興趣的公眾。該期刊通常由經(jīng)驗豐富的編輯團隊管理，他們負(fù)責(zé)確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和創(chuàng)新性。它是一本致力于推動語言教育領(lǐng)域知識進步和實踐創(chuàng)新的學(xué)術(shù)期刊。它不僅為研究者提供了一個展示和交流的平臺，也為語言教育實踐者提供了理論支持和實踐指導(dǎo)，對促進全球語言教育的發(fā)展具有積極的作用。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6%
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| 學(xué)科：LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 141 / 297 |
52.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 533 / 756 |
29.56%
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| 學(xué)科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 218 / 297 |
26.77%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Literature and Literary Theory | Q1 | 12 / 1106 |
98%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 162 / 1088 |
85%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 188 / 1167 |
83%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q2 | 705 / 1543 |
54%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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