《Contemporary Educational Psychology》國際標準刊號?ISSN：0361-476X，電子期刊的國際標準刊號：1090-2384。

創刊時間：1976年

出版周期：4 issues/year

出版語言：English

國際簡稱：CONTEMP EDUC PSYCHOL

研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

期刊定位與內容：

當代教育心理學(Contemporary Educational Psychology)是一本由Elsevier出版的學術刊物，主要報道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，屬于國際一流期刊。該刊創刊于1976年，出版周期4 issues/year。

《當代教育心理學》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹心理學：教育的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。

《當代教育心理學》發表涉及心理學應用的文章；教育過程的理論與科學。特別相關的是對實證研究的描述和旨在解釋或加強教育過程的理論介紹。該雜志非常重視研究方法的質量。它不僅關注理論研究，還關注實踐應用，鼓勵研究者將理論應用于實際教學中，以提高教育質量和效果。作為一本關注教育心理學研究和實踐的專業期刊，為廣大研究者提供了一個展示和交流學術成果的舞臺，對于推動教育心理學的發展具有重要意義。

出版周期與發文量：

該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發文量約為84篇。

學術影響力：

2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為3.9，CiteScore指數16.5，SJR指數3.863。本刊非開放獲取期刊。

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