關于《Language Assessment Quarterly》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Language Assessment Quarterly》雜志創刊于2004年，國際標準簡稱為LANG ASSESS Q，ISSN號：1543-4303，E-ISSN號：1543-4311。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于Multiple領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Language Assessment Quarterly》雜志中文名稱為：語言評估季刊。

《語言評估》是一份專注于語言評估領域的學術期刊，它不僅關注教育環境中的語言能力評估，也涵蓋了職業發展、移民程序和公民身份認證等更廣泛的應用場景。LAQ 通過發表高質量的原創研究文章，為語言評估的學術研究和實踐提供了一個交流的平臺。

期刊鼓勵跨學科的研究，以促進不同領域之間的對話和知識融合。這些跨學科研究可能包括語言學、教育學、心理學、社會學等領域，旨在從多角度探討語言評估的復雜性。此外，LAQ 還特別關注語言測試工具的開發和實施，以及測試過程中的倫理和標準問題。

LAQ 的目標是成為國際學術界和專業實踐者之間溝通的橋梁，通過同行評審確保發表內容的質量和可靠性。期刊的國際視野和讀者群體意味著它所發表的文章能夠對全球范圍內的語言評估實踐產生深遠的影響，同時也為不同文化和語言背景下的教育工作者和研究人員提供寶貴的資源和啟示。

分區情況：

在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科文學中位于2區，小類學科LANGUAGE & LINGUISTICS語言與語言學中位于2區。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在LANGUAGE & LINGUISTICS領域為N/A。

Cite Score數據顯示，CiteScore：6.4，SJR：0.912，SNIP：1.735

學科類別

大類：Arts and Humanities，小類：Language and Linguistics，分區：Q1，排名：33 / 1088，百分位：97%； 大類：Arts and Humanities，小類：Linguistics and Language，分區：Q1，排名：36 / 1167，百分位：96%；

聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。